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ニュース

• 2011年度世界大会: May 13 - 18, 2012 (Warsaw, Poland) http://icpcasia.blogspot.com/search/label/2012%20World%20Finals%20Date%20and%20City
• http://icpc.baylor.edu

お知らせ

• 毎週月曜日の6限(18:00〜19:3018:10〜19:40)に、情報教育棟中演習室3(E38)で行います。(時間が遅いので注意してください)
• 夏学期はプログラミングコンテストチャレンジブックの一部を参考に進めます。
  • 第一回(4月9日)はガイダンスでした。ガイダンスに出そびれた人の参加も歓迎します。参加希望者は授業の日に演習室に直接来るか、授業担当者にお問い合わせ下さい。単位が必要な学生は必ず担当教員に電子メールを送って学籍番号や本名を(留学生の方はカタカナ表記やアルファベット、本国語の表記など名乗る可能性のある名前をそれぞれ)伝えること。

2012年度夏学期「実践的プログラミング」へようこそ

このページは、東京大学教養学部において行われている、問題解決・プログラミング能力向上を目的とした「実践的プログラミ ング」に関する情報・資料を集めたページです。2010年度も引き続き全学自由セミナーとして開講されていますが、セミナーを履習していないけれどもプログラミングや、プログラミングコンテストに興味のある方の参加も大いに歓迎します。

セミナーでは、「ACM国際大学対抗プログラミングコンテスト」を題材にして、過去問を解くなどの演習を行うことで、プログラミングの楽しさを味わい、問題解決能力・プログラミング能力を高め、プログラミングや計算機科学に関する知識を深めることを目指しています。主に教養学部の1,2年生を対象としますが、興味のある人であれば3,4年生・大学院生・教員の参加も歓迎します。

目次

• 2012/日程表 日程と、その週にとりあげる「宿題」などの一覧です。
• 2012/参加者
• 情報源・リンク集
• ページの編集方法

• 昨年/前学期の情報
  • 2011/日程表, 2010/日程表, 2009/日程表, 2008/日程表, 2007/日程表, 2006/日程表
  • 2011/参加者, 2010/参加者, 2009/参加者, 2008/参加者, 2007/参加者, 2006/参加者

主旨

このセミナーの題材は、大学生を対象にした世界的規模のプログラミングコンテストです。プログラミング版「数学オリンピック」とも言える、ハイレベルな大会です。最近になって日本からの出場チームも好成績を収めるようになってきたものの、優秀な日本の大学生の実力を充分に発揮しているとはまだ言えない状態にあると思います。

私見ですが、その理由は経験ではないかと思っています。いまのコンテストのルールの下では、単にプログラミングが得意であるとか頭の回転が早いといった才能だけでなく、コンテスト向けの問題に慣れておくこと、コンテスト向けの環境を知っておくこと、さらにはチームワークを磨いておくことといった経験の差がモノを言います。ところがこの経験をするチャンスは(現在のルールでは)学部学生の間しかありません。そして多くの学生は、学部3,4年生になってからコンテストの存在に気付き「ああ、1,2年生のときから参加しておけば今頃は……」と臍を噬んでいるのではないかと思います。

というわけで、表向きは授業というこの集まりの裏には、プログラミングコンテストへ向けてのはじめの1歩を踏み出すための契機としての勉強会という顔があります。「世界大会だなんて、今のボク・ワタシにはとんでもない」と思う人でも、何年後かに挑戦するときの土台作りだと思って参加してみませんか?

この集まりは、2004年度の夏学期に自主的な「勉強会」という形で始まりました。2004年度冬学期・2005年度夏学期には「全学自由セミナー」という授業として継続しています。毎回、教養学部の1・2年生を中心に、理学部数学科・情報科学科の学生や本郷・駒場の大学院生を含めて10数名の参加者がいます。コンテストの問題を宿題形式で解きお互いに批評を行う、アルゴリズムの解説を学ぶ、実際のコンテスト形式で解くといったことを行ってきました。また、セミナー参加でチームを作りプログラミングコンテスト国内予選に参加することも行いました。セミナーからのチームは日本中から200以上のチームが参加する中、素晴しい成績を収め、1・2年生から成るチームが2004・2005・2007-2011年度とアジア予選への出場を果たしています。惜しくも予選に出られなかったチームも「各大学から3チームまで」という制限がなければ充分出場に値する成績でした。多くのチームが情報系を専門とする4年生や大学院生だった中で、1・2年生の力でここまでの結果が残せていることは将来が非常に楽しみです。

TINY URL: http://tinyurl.com/6s6c2